20-летний Павел Сафонов уверен, что профессия слесаря и тракториста прокормит всегда. Он работает в Могилевском государственном агролесотехническом колледже имени К. П. Орловского, который окончил в 2025 году. Свой выбор Павел объясняет тем, что сельскому хозяйству нужны люди, которые умеют работать на технике и ремонтировать ее.
Почему Павел Сафонов выбрал профессию слесаря и тракториста
Павел вырос в Дрибинском районе. Его родители работают в сельхозпредприятии Шкловского района: мать — кладовщиком, отец — водителем. Отец показывал сыну, как устроена техника, и учил его доводить начатое до конца. Интерес к машинам позже повлиял на выбор учебы.
В агролесотехнический колледж Павел поступил по примеру старшего брата. Тот рассказывал ему о преподавателях и оснащении учебного заведения. Во время учебы Павел осваивал технику в центре компетенций, а затем применял навыки на посевной и уборке. Он получил несколько квалификаций, в том числе право управлять автомобилем категории С.
Сейчас Павел совмещает две работы. Как тракторист он пашет, сеет, косит и убирает сено. Как слесарь обслуживает и ремонтирует машины. По его словам, для ремонта нужно разбираться в гидравлике, электронике и бортовых системах: когда он устраняет поломку, техника снова выходит на работу.
Техника колледжа и результаты конкурсов
Колледж располагает 250 гектарами земли, из которых 180 гектаров — пахотные. Здесь выращивают пшеницу, овес и кукурузу для животных Могилевского зоосада, который входит в учебную базу колледжа. В хозяйстве есть 36 тракторов, включая «Беларус-3522» с системой точного земледелия. Павел обслуживает эту технику наряду с другими машинами.
В 2025 году Павел занял второе место на республиканском конкурсе ProfSkills Belarus и победил на «Трактор-шоу» в Подмосковье. В августе он получил золото в международном зачете конкурса «Профессионалы» в Калуге, в компетенции «Эксплуатация сельскохозяйственных машин».
В Калуге участникам нужно было отрегулировать плуг, отремонтировать трактор, настроить автопилот и собрать двигатель. Павел считает соревнования проверкой навыков: после них становится понятно, чему еще нужно учиться.
Условия работы и планы стать мастером производственного обучения
Среди причин, по которым молодые специалисты уходят из профессии, Павел называет бытовую неустроенность. Ему на рабочем месте предоставили спецодежду и инструменты, выделили обставленную комнату площадью 18 квадратных метров в общежитии и выплатили подъемные как молодому специалисту.
Следующая цель Павла — стать мастером производственного обучения. Он хочет учить первокурсников работе с техникой. Для этого Павел заочно получает образование техника-механика в Кличевском аграрно-техническом колледже: оно необходимо ему для преподавания.